Sa pastram Romania curata !!!

"Golurile existentiale" din amfiteatrele universitatilor iesene vor disparea

Cu excepţia câtorva “erori”, tinerii absolvenţi ai Şcolii Normale de anul acesta, vor reuşi să umple “golurile existenţiale” din amfiteatrele universităţilor ieşene.

O listă completă a tuturor greşelilor din vocabularul curent al viitoarelor “domnişoare educatoare” şi “domni învăţători” ar fi greu de alcătuit. Cert este, că aceşti tineri, absolvenţi normalişti, care au fost “instruiţi” timp de patru ani astfel încât ei înşişi să poată modela minţile celor mici , nu au nici cea mai mică tangenţă cu ceea ce se numeşte limba şi literatura română.

Încercând să privesc această problemă cât se poate de obiectiv, aş putea spune că foştii normalişti n-au nicio vină . Spun asta pentru că nu puteau ei să influenţeze cătuşi de puţin, copii fiind, activitatea învăţătorilor sau a profesorilor pe care i-au avut în nişte sate din România ….

În acelaşi timp mă gândesc cu groază la copiii care vor intra pe mâinile acestor indivizi, incapabili să comunice corect în propria lor limbă … De o limbă străină nici nu mai vorbim … Este grav că generaţii întregi vor pleca din ciclul primar al învăţământului cu o bază informaţională eronată si cu o imagine de ansamblu distorsionată, inoculându-se ideea ca totul se rezumă la note … (ajungem din nou la expresia : “Scopul scuză mijloacele”).

Astfel, potrivit opiniilor publicate pe blogurile personale ale normaliştilor din promoţia 2004-2008, unul dintre motivele pentru care oraşul Iaşi reprezintă capitala culturală a României este “instituţia de cultură” “Moldova Mall”.

Iată cum începe un articol redactat de un elev de liceu: “Sunt trei opere. Fiecare dintre ele prezintă sentimentul iubirii … “ sau “[…] citind cartea ne vom forma singuri o opinie despre privind subiectul scrierii”. În următoarele rânduri aş dori să vă expun câteva dintre abaterile de la normele limbii actuale utilizate de către viitori învăţători: “devinea”, “o trire liberă”, “tatal lipsită de indulgenţă”, “ la o personalitatea”, “să-şi îndepărteza prietenii”, “ […] era un tânăr cu vâltori sufleteşti, simte şi el nevoia unei stăpâniri”, “ exprimându-şi bucuria apoi bucuria”, “se desfăşoară sărbătorile Iaşului, sărbătorindu-se zilele oraşului”, “ consider ca lucrul pe blog va fi foarte utilă în viitoarea mea carieră didactică”, “ elevii vor avea posibilitatea de aşi face”, “ Tulcea interbelică între cele două războaie”, “ profesorii […] pot fi ei însuşi”, “astăzi a fost o zi foarte importanătă şi totodată interesanătă”, “ când am intrat în interiorul clădirii”, “am început să mă plimb prin rafturile pline …”, “ iar după acea ne hotărâsem …”, “cel mai mult ma impresionat”, “soarta ei ma frapat”, “ a folosito”, “pentru al atrage”.

Tuturor absolvenţilor normalişti le urez success în posibila carieră didactică dar le fac totuşi o invitaţie: ori să repete ciclul primar pentru că au “ars” această etapă a formării, ori să urmeze următoarea adresă: www.dexonline.ro

“Prost sa fii, noroc sa ai … “

Iata mentalitatea pe care o au unii si, în acelasi timp, iata expresia pe care se bazează …
De ce să îti consumi materia cenuşie harazita (sau nu) de Dumnezeu , când te poţi uita liniştit la « tembelizor » , cel mai simplu şi eficace mijloc de imbecilizare a populaţiei ... Telenovele , manele, bere , seminţe ... Vine bac-ul ...
Prin aceste mijloace simple de « culturalizare » se pregatesc viitorii învatatori si viitoarele « domnisoare educatoare » pentru « marele examen de (i)maturitate » ...
Unii trec ca « trenul prin gara » prin bacalaureat , exact cum au facut si in liceu ... Ba un trei la romana , ba un cinci la mate .... La examen la fel : treaca-mearga ... Important e ca treci .... Fie si cu cinci ....
Acesti indivizi care habar n-au cu ce se mananca viata , vor umple amfiteatrele facultatilor si te vor privi de sus, din postura de invatator/educatoare , chit ca nu stiu sa se iscaleasca sau sa redacteze o cerere ... De un CV sau o scrisoare nici nu mai vorbim ...
Comisii care inchid ochii si comisii « nasoale » .... In aceste doua categorii se impart profesorii care aleg sa supravegheze elevii la examenul de bacalaureat ... Este jenant ca un astfel de profesor (ma refer aici la cei din prima categorie) se poate numi profesor ... De fapt, prin « inchiderea ochilor » , indirect, sau poate chiar direct, incurajeaza copiatul ... Astfel ca , un elev care in liceu este de 4-5 se trezeste la bacalaureat cu o nota de 8-9 ... Si uite-asa , prin acest examen, ies la iveala adevaratele « genii » care in liceu nu au fost lasate sa se desfasoare ...
Hai sa fim seriosi : « Traim in Romania – tara tuturor posibilitatilor » ... Nu ar trebui sa ma mai mire nimic ... Si totusi ... Sunt izbit de nesimtirea unora dintre « colegi » si atunci trebuie sa reactionez ... Au baut , au dat bac-ul, l-au luat , si , desigur, s-au intors din nou la baut .... In Romania post-decembrista , copiatul nu mai este de mult o noutate ... Problema este ca acest fenomen ia amploare , datorita ministerului si universitatilor , care , in loc sa centreze invatarea pe formare si/sau acumularea de cunostinte si continuturi din domenii diferite, aceasta este asezata pe multicolorul piedestal al goanei dupa note ... Astfel ca , nu mai conteaza cum iei notele mari ci, sa le iei .... Scopul scuza mijloacele ...
Ceea ce tinde acum sa se dezvolte in aceasta oaza de latinitate inconjurata de o mare de slavism , este minunatul fenomen al cultului banului . In loc sa spunem « Ai carte, ai parte » vom spune « Ai bani , ai facultate » ... Si in fiecare an ies de pe bancile universitatilor tineri « absolventi » care nici macar nu stiu la ce universitate au studiat ...
In conditiile in care se desfasoara acum, examenul de bacalaureat va fi permanent « trecut » de catre cine are bani mai multi si pile mai mari ...

« X » sta si invata si, cu stupoare afla ca « Y » a dat « cateva » plicuri cu euro si a trecut bac-ul .... Atunci apare intrebarea : Oare , MERITA ???